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[ PROYECTOS GIRARDOT ]

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El objetivo es el desarrollo de proyectos para el Municipio de Girardot en Colombia. Como parte de los objetivos trazados en el plan de desarrollo de la ciudad, el Ministerio de Educación busca generar proyectos orientados a mejorar la calidad educativa y ofrecer alternativas de Investigación e Innovación para la comunidad. De esta manera, como parte de los objetivos establecidos por la ciudad, se encuentran como complemento los documentos específicos de los proyectos a desarrollar.

DOCUMENTOS OFICIALES

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INVENTARIO DE ACTIVOS

La complejidad de los factores sociales y productivos han cambiado las perspectivas de los centros urbanos. Si bien las primeras formas de organización dei territorio surgieron a partir de los asentamientos humanos y su necesidad de subsistencia junto a marcos urbanos, como torreones en el periodo colonial o mercados para el intercambio de mercancías, dentro de condiciones especiales que brindaba la geografia, en los últimos anos pareciera no ser suficiente esta estrategia para generar la permanencia de las poblaciones y su desarrollo, frente a los actuales hitos urbanos que son visiblemente identificados por las ruinas o un patrimonio que aun caracteriza tiempos idos.

Se entiende que, en este sentido, la materia física nos permite establecer referencias de tiempo, espacio y forma, creando la memoria afectiva a partir de lo material, para la construcción colectiva de referencias de un territorio, frente a sus diversidades de cultura y apropiación dei lugar. Este en muchos casos generando y recordando valores de una determinada sociedad junto a sus demandas y "modus operandi" de vivir.

Girardot, ubicada a orillas dei rio Magdalena, fue referente de progreso, siendo la segunda ciudad en importancia dei centro dei país en la primera mitad dei siglo XX. EI ferrocarril, la aviación y el rio Magdalena consolidaron la ciudad como el epicentro dei desarrollo local, de características de un patrimonio fabril, industrial por sus infraestructuras, funcional por su materialidad y referencial por su arquitectura que junto a su desarrollo es perceptible en el paisaje de la ciudad.

A pesar de contar con una infraestructura de servidos estratégica, las nuevas dinâmicas sociales derivadas dei uso dei rio trajeron consigo un fenómeno de degradación, aislando la ciudad dei progreso, decurrente de las lógicas productivas contemporâneas, de las necesidades locales y de los actuales avances, donde la política patrimonial no acompanó el desarrollo logístico y productivo. Llevando a que este territorio nos induzca a pensar en todos sus momentos, sus demandas y a la reflexión, "l,de qué tiempo es este lugar?" Esta condición abre una perspectiva para reflexionar nuevos mecanismos de desarrollo ai patrimonio existente, de gestión adecuados para la recuperación y transformación, entendiendo junto a su rio, pieza clave para la consolidación y relectura de un centro urbano, que por sus características permite el desarrollo de un modelo nacional para Colombia.

Es fundamental que lo que se presenta, es factor de la funcionalidad de los espacios, entendidos desde la continuidad junto a su patrimonio y memoria, de inducción de proyectos y planes a cargo de entidades gubernamentales, que inciden en la conectividad de las arquitecturas existentes en esta ciudad, promoviendo y integrando un patrimonio construido a través de la promoción de una visión de ecosistémica sostenible para los tiempos actuales.

ESCUELA DE BERLÍN

JUGUETES Y COMEDOR

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AUTOBÚS/ ESCUELA Y AUTOBÚS/ BIBLIOTECA

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BRASIL_Universidade Presbiteriana Macken
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